Шестому «А» классу школы № 26 повезло – Максим Витальевич Дэка, несмотря на небольшой педагогический стаж, умеет увидеть в каждом ребёнке личность неповторимую, уникальную и способен создать в классе эмоциональный комфорт.

Для Максима Витальевича быть классным руководителем – призвание, это зов души и сердца, подкреплённый хорошей профессиональной подготовкой и педагогическим чутьем.

Классный руководитель организует личностно и общественно значимую деятельность в классе, систему самоуправления. Он должен уметь прогнозировать, анализировать деятельность и взаимоотношения учащихся своего класса для создания сплочённого коллектива, в котором комфортно каждому ребёнку. Особое искусство – осуществлять при этом тщательный контроль за детьми, но так, чтобы не разрушить доверительных отношений. Все эти аспекты в полной мере присущи деятельности Максима Витальевича.

В своей работе учитель ставит цель – воспитать личность. И у него получится, ведь нельзя не верить классику педагогики К.Д. Ушинскому, который писал:

«Только личность может действовать на развитие и определение личности, только характером можно образовать характер».

Классный руководитель старается сделать так, чтобы школа стала для детей «вторым домом», встречи с которым радостно ждёшь, а в разлуке скучаешь и вспоминаешь о нём.

Максим Витальевич применяет не только известные, но и новые формы воспитательной работы: дискуссии, игры, состязания, походы и экскурсии, конкурсы, общественно-полезный и творческий труд, ролевой тренинг. По его мнению, эти формы работы дают возможность каждому ребенку раскрыться, создавая одновременно ситуацию защищённости, формируя умение работать в команде и нейтрализуя страх неудачи.

Для детей всё это просто увлекательная жизнь класса. Им невдомёк (и это правильно), что за этим стоит педагогическая диагностика, изучение психологических особенностей каждого учащегося, наблюдение за классным коллективом – одним словом, кропотливый педагогический труд.

Ученики 6 «А» класса считают, что Максим Витальевич – надежный, искренний, честный, порядочный, терпеливый и понимающий. Педагогический коллектив (разумеется, в основном женский) добавил бы – стильный, отзывчивый и скромный.

Классы, в которых классные руководители мужчины, обычно намного самостоятельнее благодаря тому, что классный «папа» не делает всё за детей, а даёт им пространство для развития и свободу для творчества, но потом и спрашивает сполна. В классах часто формируется настоящая дружба между детьми – никаких склок, никаких группировок. Таков и 6 «А» класс, которым руководит Максим Витальевич.

В ситуации, когда почти треть семей в нашей стране – неполные семьи, где детей воспитывают матери-одиночки, не у каждого ребенка есть в жизни перед глазами «положительный мужской пример». Поэтому возвращение мужчин в педагогику, создание гармоничной среды развития для детей сегодня как никогда актуально.

Педагогический, детский и родительский коллективы школы № 26 сердечно поздравляют своего классного «папу» и желают большого творческого пути на такой нелёгкой, но очень важной стезе!

 Отдел по связям с общественностью и СМИ Администрации г. Абакана